提高空间认识
有利于孩子对空间知识的认识
魔方的发明人是大学教的授，而他发明魔方的第的一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和记忆力。这已经说明了魔方的一部分功能。而随着对魔方研究的深入，它可以与多个专业相联系：结构方面，可以与立体几何，建筑学相联系；工艺方面，可以与机械，机电一体化，产品设计联系；原料方面，可以与化学、化工和材料学相联系；内涵方面，可以与数学建模，计算机分析相联系；做为商品，可从经济学方面分析；孩子在使用魔方的时候，其实是在培养他们的空间，也就是维的能力。作为文化载体，则涉及传播学，美学等人文学科。
首先从经济成本说，一个魔方一般为几十元，少数上百元（寿命均以年为单位计，非几元钱的劣质魔方所能比），与时下流行的电子产品动辄上千元相比，成本自然低很多。再从玩的角度说，魔方方便携带，占用空间不大。只要有一只手空闲就可以玩魔方，不受时间地点的限制，灵活性好。且魔方的魅力是永恒的魅力，它所带来的益处是终身的。魔方除了渐渐成为受更多人关注的体育运动，对它的研究也被引如了诸多的科学研究领域。提升空间想象能力
要说魔方对大脑有什么益处，就不得不提三维空间的想象能力。在初学魔方阶段，很多步骤是需要提前在大脑中计算好在进行转动的，而不能盲目转动企图靠运气完成。这就意味着提前想好魔方转动以后的状态，就好像下围棋一样，要在出手之前想到后面转动几步之后魔方的样子。首先引起的是数学家们的兴趣，魔方首的次风靡全球时，其最吸引人的是还原问题，因此，当时的数学家们出尽风头。
对于魔方高手来说呢，由于复原魔方已经变成纯肌肉记忆和机械操作了，那么为了冲击更好的成绩，大脑就要在高速转动的魔方中观察出下一个步骤可能出现的情况，并预先准备好处理方式。正式比赛中给选手的15秒观察时间，也是比拼谁能思考的更远，这无形中大幅提高了三维物体在大脑中的转换的速度与复杂度。4阶魔方的官的方版本大概边长为67毫米，Mefferts版本为60毫米。
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